GUILLERMO CÁNOVAS
INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DOCENTES
Editorial SM
¿Cómo podemos ejercer nuestro papel de liderazgo educativo para aprovechar los beneficios de la inteligencia artificial (IA) y minimizar sus riesgos, desde la evidencia? Además de marcos conceptuales, se proporcionan herramientas prácticas y perspectivas críticas para que podamos tomar decisiones informadas y éticas sobre cómo integrar el uso de la IA en nuestra práctica educativa. Desde cómo personalizar contenidos, generar materiales adaptativos, automatizar tareas administrativas y de evaluación, facilitar la detección temprana de dificultades de aprendizaje, crear chatbots educativos y agentes de IA, hasta cómo establecer políticas de uso de la IA en los centros. Teoría y práctica en una misma guía.
Noviembre 2025
AUTOR
Guillermo Cánovas
Director del Observatorio para la Promoción del Uso Saludable de la Tecnología -EducaLIKE-. Director del Centro de Seguridad para los Menores en España del Safer Internet Programme de la Comisión Europea (2002 -2014).
Premio UNICEF en 2013. Profesor y escritor. Condecorado con la Cruz de la Orden del Mérito.
Ha impartido formación sobre IA de forma presencial y online al profesorado de más de 100 colegios de toda España.
Autor de diversos libros como “Autorregulación Digital” (SM), “Cariño, he conectado a los niños” (Ed. Mensajero) y otros sobre inteligencia artificial como “Mira con quién hablan” (ESPASA). 2015.
